幼儿园生活活动目标内容有哪:日常生活自理能力,社交情感能力,体能发展,语言和认知能力,艺术和创造能力,自然环境意识,文化认知能力.
日常生活自理能力：
包括如何自己穿脱衣服、刷牙、洗手、上厕所等基本自理能力的养成。
社交情感能力：
培养幼儿与他人良好的相处方式，如如何与他人交流、分享、合作等。
体能发展：
通过各种活动如跑步、跳跃、爬行等，促进幼儿身体协调性和平衡性的发展。
语言和认知能力：
提高幼儿语言表达能力、理解能力，促进幼儿的认知能力的发展。
艺术和创造能力：
鼓励幼儿在绘画、手工制作、音乐等活动中表现自己的创意和想象力。
自然环境意识：
通过观察、体验、探索，增强幼儿对自然环境的认识和保护意识。
文化认知能力：
通过各种活动和游戏，培养幼儿对传统文化、节日和习俗的认识和理解。
生活活动内容目标：
让幼儿学会尊重，关爱残疾人，培养幼儿的爱心。
引导幼儿学习残疾人自强不息，热爱生活的精神。
培养幼儿敏锐的观察能力。
初步培养幼儿有礼貌的行为。
探索、发现生活中的多样性及特征。
幼儿园生活活动有如下方面：
睡眠活动：
幼儿期正是生长发育的重要时期，保证幼儿充足的睡眠，对他们身体、大脑的发育有着重要的作用。在幼儿睡觉前，教师应做好准备工作，开窗通风换气、拉好窗帘、铺好床铺等，为幼儿创设一个舒适、安静、温馨的睡眠环境。
进餐活动：
幼儿的进餐活动应在整洁、轻松、愉快的氛围下进行，这就要求教师做好餐前准备，餐前准备可以分成物质准备、心理准备两个方面。
盥洗活动：
在幼儿玩沙、玩泥等活动以后以及餐前、便后，教师要组织幼儿进行盥洗活动，教师要帮助幼儿养成良好的盥洗习惯，教他们正确的盥洗技能，合理安排幼儿盥洗的时间。
整理物品活动：
幼儿在园内生活，自己的个人生活用品、学习用品及游戏时使用的材料等部分物品，需要自己收拾、整理，教师应根据他们需要自己整理的物品的实际情况，设计和指导他们的活动。